Poverty, Race, and the Contexts of Achievement: Examining Educational Experiences of Children in the U.S. South

Autor:	Fram, Maryah Stella, Miller-Cribbs, Julie E., Van Horn, Lee
Zdroj:	Social Work, 2007 Oct 01. 52(4), 309-319.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/23721151 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.