Integrated, Constructivist Education: Challenge and Reality

Autor:	Harris, Karen R., Alexander, Patricia A.
Zdroj:	Educational Psychology Review, 1998 Jun 01. 10(2), 115-127.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/23359421 Zobrazit plný text záznamu