Framing the Text: Using Storyboards to Engage Students with Reading

Autor:	Bruce, David L.
Zdroj:	The English Journal, 2011 Jul 01. 100(6), 78-85.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/23047885 Zobrazit plný text záznamu