Autor:	Fredriksen-Goldsen, Karen I., Hooyman, Nancy R., Bonifas, Robin P.
Zdroj:	Journal of Social Work Education, 2006 Jan 01. 42(1), 25-36.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/23044076 Zobrazit plný text záznamu