When Students Have Power: Negotiating Authority in a Critical Pedagogy Ira Shor

Autor:	Hardin, Joe Marshall
Zdroj:	JAC, 1997 Jan 01. 17(3), 525-529.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/20866164 Zobrazit plný text záznamu