The Promise and Perils of Developing Democratic Literacy for Social Justice

Autor:	North, Connie E.
Zdroj:	Curriculum Inquiry, 2009 Sep 01. 39(4), 555-579.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-873X.2009.00457.x Zobrazit plný text záznamu Plný text