Queen Pheromone Blocks Aversive Learning in Young Worker Bees

Autor:	Vergoz, Vanina, Schreurs, Haley A., Mercer, Alison R.
Zdroj:	Science, 2007 Jul . 317(5836), 384-386.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/20037407 Zobrazit plný text záznamu