The Students' Role in French Academic Deliberative Democracy

Autor:	Tavernier, François
Zdroj:	European Journal of Education, 2004 Dec 01. 39(4), 497-505.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/1503874 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.