A Critical Analysis of the 'Evaluation' of Academic Performance in Spanish Educational Reforms

Autor:	Martin, Santiago Nieto
Zdroj:	European Journal of Education, 2001 Mar 01. 36(1), 77-90.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/1503609 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.