Touchy Subjects: A Risky Inquiry into Pedagogical Pleasure

Autor:	McWilliam, Erica
Zdroj:	British Educational Research Journal, 1996 Jun 01. 22(3), 305-317.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/1501422 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.