Moving with the Goalposts: Carrying out Curriculum Research in a Period of Constant Change

Autor:	Paechter, Carrie
Zdroj:	British Educational Research Journal, 2000 Feb 01. 26(1), 25-37.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/1501403 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.