Curricular Alignment: A Re-Examination
Autor: | Anderson, Lorin W. |
---|---|
Zdroj: | Theory Into Practice, 2002 Oct 01. 41(4), 255-260. |
Databáze: | JSTOR Journals |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |