Reflective Practice in Global Education: Strategies for Teacher Educators

Autor:	Merryfield, Merry M.
Zdroj:	Theory Into Practice, 1993 Jan 01. 32(1), 27-32.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/1476479 Zobrazit plný text záznamu