Evaluation Practices: A Study of College Grading Using Normative and Utilitarian Orientations

Autor:	Bromley, David G., Busching, Bruce C., Oliver, Donna L., Szozda, Maria S.
Zdroj:	Teaching Sociology, 1981 Jul 01. 8(4), 423-441.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/1317079 Zobrazit plný text záznamu