Spelling Achievement and the Initial Teaching Alphabet: Analysis of Errors

Autor:	Petty, Walter T., Murphy, J. Brien, Mohan, Madan
Zdroj:	The Elementary School Journal, 1974 Feb 01. 74(5), 309-313.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/1000828 Zobrazit plný text záznamu