Inverse function: Pre-service teachers' techniques and meanings

Autor:	Paoletti, Teo, Stevens, Irma E., Hobson, Natalie L. F., Moore, Kevin C., LaForest, Kevin R.
Zdroj:	Educational Studies in Mathematics, 2018 Jan 01. 97(1), 93-109.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/45185391 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.