Should we continue to teach standard written algorithms for the arithmetical operations? The example of subtraction

Autor:	Fischer, Jean-Paul, Vilette, Bruno, Joffredo-Lebrun, Sophie, Morellato, Mireille, Le Normand, Céline, Scheibling-Seve, Calliste, Richard, Jean-François
Zdroj:	Educational Studies in Mathematics, 2019 May 01. 101(1), 105-121.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/45184708 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.