Relationships between attitudes and performance in young children's mathematics

Autor:	Dowker, Ann, Cheriton, Olivia, Horton, Rachel, Mark, Winifred
Zdroj:	Educational Studies in Mathematics, 2019 Mar 01. 100(3), 211-230.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/45184692 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.