Using The List of Creepy Coincidences as an Educational Opportunity

Autor:	Kern, Kevin, Brown, Kathren
Zdroj:	The History Teacher, 2001 Aug 01. 34(4), 531-535.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/3054205 Zobrazit plný text záznamu