Mathematical relationships in education: identities and participation Laura Black Heather Mendick Yvette Solomon

Autor:	Huntley, Ray
Zdroj:	British Educational Research Journal, 2010 Oct 01. 36(5), 869-870.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/27896117 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.