Autor:	Trbanc, Martina
Zdroj:	European Journal of Education, 1995 Mar 01. 30(1), 49-63.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/1503567 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.