Zwei Begriffe der Wissenschaftsfreiheit: Zum Verhältnis von Wissenschaft und Politik

Autor: Schubert, Karsten
Rok vydání: 2023
Předmět:
Politikwissenschaft
Sozialwissenschaften
Soziologie
Political science
Social sciences
sociology
anthropology
Wissenschaftsfreiheit
Diversität
Identitätspolitik
Hochschulpolitik
Epistemologie
Standpunkt-Theorie
kritische Theorie
academic freedom
diversity
social critique
identity politics
higher education policy
epistemology
standpoint-theory
critical theory
Allgemeines
spezielle Theorien und Schulen
Methoden
Entwicklung und Geschichte der Politikwissenschaft
Wissenschaftstheorie
Wissenschaftsphilosophie
Wissenschaftslogik
Ethik der Sozialwissenschaften
Basic Research
General Concepts and History of Political Science
Philosophy of Science
Theory of Science
Methodology
Ethics of the Social Sciences
Wissenschaft
Forschungsfreiheit
politische Theorie
politische Philosophie
Gesellschaftskritik
Wissenschaftstheorie
Erkenntnistheorie
science
research freedom
political theory
political philosophy
social criticism
philosophy of science
Zdroj: Zeitschrift für Praktische Philosophie, 10, 1, 39-78
Druh dokumentu: Zeitschriftenartikel<br />journal article
ISSN: 2409-9961
DOI: 10.22613/zfpp/10.1.2
Popis: Wissenschaftsfreiheit wird vorherrschend als Freiheit der Wissenschaft von politischer Einmischung verstanden. Der Artikel kritisiert dieses negative Verständnis von Wissenschaftsfreiheit anhand einer Analyse seines prominentesten Vertreters, dem Netzwerk Wissenschaftsfreiheit, das damit eine Politisierung einseitig den Vertreter*innen gesellschaftskritischer Ansätze zuschreibt, während es die eigene Position als 'rein wissenschaftlich' und politisch neutral dargestellt. Demgegenüber schlägt der Artikel ein kritisches Verständnis von Wissenschaftsfreiheit vor, das seine Politizität reflektiert. Ausgehend von der Analyse, dass starre Macht- und Privilegienstrukturen das zentrale Hindernis für die gemeinsame Arbeit an wissenschaftlicher Objektivität sind, geht es beim kritischen Begriff der Wissenschaftsfreiheit um die Reflexion und Transformation des Verhältnisses von Wissenschaft und Politik. Dabei steht die Diversifizierung von Zugangschancen und Standpunkten innerhalb der Wissenschaft im Mittelpunkt - also die Neuverteilung von Macht und Privilegien. Der Artikel entwickelt dieses Verständnis aus einer Diskussion des Verhältnisses von Wissenschaft und Politik in zwei philosophischen Begründungsmöglichkeiten der Wissenschaftsfreiheit und aus einer Rekonstruktion der kritischen politischen Theorie, insbesondere der foucaultschen Machttheorie und der feministischen Standpunkttheorie. Er zeigt auf dieser Grundlage, dass drei verschiedene Arten der Diversifizierung der Wissenschaft - intern, extern-institutionell und extern-aktivistisch -, die vom vor dem Hintergrund des negativen Begriffs als Einschränkung der Wissenschaftsfreiheit verstanden werden, tatsächlich zu ihrer Verbesserung beitragen.
Academic freedom is predominantly understood as the freedom of academia from political interference. The article criticizes this negative concept of academic freedom by analyzing its most prominent representative, the Netzwerk Wissenschaftsfreiheit (Network for Academic Freedom), which thereby one-sidedly attributes politicization to the representatives of socio-critical approaches while presenting its own position as 'purely scientific' and politically neutral. In contrast, the article proposes a critical concept of academic freedom that reflects its politicity. Based on the analysis that rigid structures of power and privilege are the central obstacle to collaborative work on academic objectivity, the critical notion of academic freedom is about reflecting on and transforming the relationship between academia and politics. It focuses on the diversification of access opportunities and standpoints within academia - that is, the redistribution of power and privilege. The article develops this concept from a discussion of the relationship between academia and politics in two philosophical justifications of academic freedom and from a reconstruction of critical political theory, particularly Foucauldian power theory and feminist standpoint theory. On this basis, it shows that three different ways of diversifying academia - internal, external-institutional, and external-activist -, which are understood by the negative concept as limiting academic freedom, actually contribute to its improvement.
Databáze: SSOAR – Social Science Open Access Repository
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