Digitale Gender-Diversity-Bildungsangebote an der TU Ilmenau: Eine Zwischenbilanz nach zehn Jahren
| Autor: | Döring, Nicola |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Sozialwissenschaften
Soziologie Bildung und Erziehung Social sciences sociology anthropology Education Frauen- und Geschlechterforschung Bildungswesen tertiärer Bereich Women's Studies Feminist Studies Gender Studies University Education Hochschullehre Diversität Digitalisierung Electronic Learning Lerninhalt Digitale Medien Gender university teaching diversity digitalization electronic learning curriculum contents digital media gender |
| Zdroj: | FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 27, 1, 167-172, Digitalisierung (geschlechter-)gerecht gestalten |
| Druh dokumentu: | Zeitschriftenartikel<br />journal article |
| ISSN: | 0948-9975 |
| DOI: | 10.3224/fzg.v27i1.18 |
| Popis: | Vor zehn Jahren haben wir am Institut für Medien und Kommunikationswissenschaft (IfMK) der TU Ilmenau angefangen, die Themen Gender und Diversity systematisch in der Lehre zu verankern. Alles begann mit dem deutschsprachigen Online-Grundlagenkurs "Gender und Diversity im Berufs- und Privatleben" für das Studium Generale (Döring/Probstmeyer 2013). Inzwischen gibt es auch einen Online-Aufbaukurs sowie ein Gender-Diversity-Zertifikatsprogramm; zwei englischsprachige Online-Kurse sind in Vorbereitung. Der vorliegende Beitrag beschreibt diese Entwicklung, diskutiert die Bedeutung der Digitalisierung und geht dabei auf die Sichtweisen von Studierenden und Lehrenden ein. |
| Databáze: | SSOAR – Social Science Open Access Repository |
| Externí odkaz: |
|