Wirkung und Qualität des Politikunterrichts in Baden-Württemberg
| Autor: | Weißeno, Georg |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Frech, Siegfried, Geyer, Robby, Oberle, Monika |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Bildung und Erziehung
Politikwissenschaft Education Political science Politikdidaktik Unterricht Didaktik politische Willensbildung politische Soziologie politische Kultur Curriculum Teaching Didactics Political Process Elections Political Sociology Political Culture politische Bildung empirische Forschung Fachdidaktik Qualität Wirkungsforschung Interesse Fachwissen politischer Unterricht political education empirical research subject didactics quality impact research interest expertise teaching politics 10500 |
| Zdroj: | Europa in der politischen Bildung, Didaktische Reihe, 117-140 |
| Druh dokumentu: | Sammelwerksbeitrag<br />collection article |
| Popis: | Der Beitrag stellt Ergebnisse zum Politikunterricht in Baden-Württemberg vor, die auf unterschiedlichen Kompetenztests von ca. 10.000 Schüler/-innen aller Schulformen in den vergangenen 15 Jahren beruhen. Zunächst geht der Beitrag auf die in der Theorie entwickelten Indikatoren 'guten' bzw. wirksamen Politikunterrichts nach dem Angebots-Nutzungs-Modell ein. Im dritten Abschnitt werden die Wirkungen des Politikunterrichts für den Wissensaufbau dargelegt. Darauf folgt viertens die Beschreibung von individuellen Eingangsvoraussetzungen anhand der Indikatoren Mediationsprozesse und Lernaktivitäten. Der fünfte Abschnitt stellt den Einfluss von Kontextfaktoren vor, im sechsten wird auf Indikatoren der Unterrichtsqualität im engeren Sinne eingegangen. Diese Zusammenschau von Hinweisen zur Unterrichtsqualität kann ein vorläufiges Bild von der Politikkompetenz bei den Schüler/-innen und von der Unterrichtsqualität in der Schülerperzeption zeichnen. |
| Databáze: | SSOAR – Social Science Open Access Repository |
| Externí odkaz: |
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