In welcher Reihenfolge fragen? Kontexteffekte in standardisierten Befragungen
| Autor: | Schwarz, Norbert |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen -ZUMA |
| Rok vydání: | 1991 |
| Předmět: |
Sozialwissenschaften
Soziologie Social sciences sociology anthropology Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis Statistical Methods Computer Methods Antwortverhalten Urteilsbildung Assimilation Befragung Gedächtnis Standardisierung Umfrageforschung Fragebogen survey memory questionnaire assimilation response behavior survey research standardization (meth.) judgment formation Grundlagenforschung wissenschaftstheoretisch anwendungsorientiert applied research basic research epistemological |
| Zdroj: | 1991/16, ZUMA-Arbeitsbericht, 14 |
| Druh dokumentu: | Konferenzbeitrag<br />conference paper |
| Popis: | Der vorliegende Beitrag berichtet über neuere kognitionspsychologische Untersuchungen zur Frage, unter welchen Bedingungen Kontexteffekte bei standardisierten Befragungen auftreten. Dabei wird auch versucht, die Richtung dieser Einflüsse vorherzusagen. Der Autor konzentriert sich speziell auf den Abruf von Informationen aus dem Gedächtnis und die Nutzung dieser Informationen in der Urteilsbildung. Es zeigt sich, daß Antworten je nach Fragereihenfolge unterschiedlich ausfallen. Dies spiegelt wider, daß menschliches Denken stets in einem Kontext erfolgt und wir unser Leben oder unsere Politiker anders sehen, je nachdem, an welche Facette wir gerade denken. Unterschiedliche Reihenfolgen fangen deshalb unterschiedliche Facetten der Realität ein. Abschließend wird gefordert, Kontexteffekte bei Befragungen gezielt zu nutzen. Sie sind ein hervorragendes methodisches Instrument, das zur Prüfung vermuteter Zusammenhänge eingesetzt werden kann. (psz) |
| Databáze: | SSOAR – Social Science Open Access Repository |
| Externí odkaz: |
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