Die OECD und die Bildungsplanung der freien Welt: Denkstile und Netzwerke einer internationalen Bildungsexpertise
| Autor: | Bürgi, Regula |
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| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
Bildung und Erziehung
Education Makroebene des Bildungswesens Macroanalysis of the Education System Economics of Education Educational Policy OECD Bildungspolitik Bildungsplanung PISA-Studie Bildungsforschung Internationalisierung Akteur-Netzwerk-Theorie educational policy educational planning PISA study educational research internationalization actor-network-theory |
| Zdroj: | 7, promotion, 254 |
| Druh dokumentu: | Dissertation<br />phd thesis |
| DOI: | 10.3224/84740557 |
| Popis: | Durch Instrumente wie PISA erlangte und erhielt die OECD die Autorität, über Erfolg und Scheitern nationalstaatlicher Bildungspolitiken zu urteilen. Die Autorin beleuchtet aus historischer Perspektive die Denkstile und Netzwerke, mittels derer diese internationale - vornehmlich wirtschaftspolitische - Organisation zu einer Bildungsexpertin avancieren konnte. Basierend auf vielfältigem Quellenmaterial dringt sie in das Räderwerk der Organisation vor und identifiziert Schlüsseleigenschaften des OECD-Erfolgs. |
| Databáze: | SSOAR – Social Science Open Access Repository |
| Externí odkaz: |
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