Reformation, Bildung, Freiheit
| Autor: | Falcke, Heino |
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| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: |
Geschichte
Soziologie Anthropologie Bildung und Erziehung History Sociology & anthropology Education Freiheit Reformation Sozialgeschichte historische Sozialforschung Religionssoziologie Allgemeines spezielle Theorien und Schulen Methoden Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft Social History Historical Social Research Sociology of Religion Basic Research General Concepts and History of Education and Pedagogics historische Entwicklung Erziehungsgeschichte Bildung Christentum Luther M. freedom reformation historical development history of education education Christianity |
| Zdroj: | Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, 3, 20-24, Recht auf Bildung - Bildungsgerechtigkeit |
| Druh dokumentu: | Zeitschriftenartikel<br />journal article |
| ISSN: | 1433-769X |
| DOI: | 10.3278/FEB1103W020 |
| Popis: | Die Reformation gehört zu den Quellen der neuzeitlichen Freiheits- und Bildungsgeschichte. Der Beitrag skizziert das reformatorische Freiheitsverständnis wie es Luther in seiner Schrift "Von der Freiheit eines Christenmenschen"(1520) entwickelt hat und skizziert Konsequenzen für die Bildungsarbeit: Im Zentrum einer Bildung aus reformatorischer Freiheit steht die Frage nach der Wahrheit, die nicht autoritär zu beantworten ist. Sie respektiert die Würde eines jeden Menschen, ist frei von erzieherischen Heilsideen und befreit Menschen zur "Wahrnehmung, Gestaltung und Weiterentwicklung" von Welt. |
| Databáze: | SSOAR – Social Science Open Access Repository |
| Externí odkaz: |
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