Nachqualifizierung (junger) Erwachsener in Forschung und Praxis
| Autor: | Krings, Ursula, Dauser, Dominique, Schröer, Wolfgang |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Loebe, Herbert, Severing, Eckart, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung gGmbH -f-bb |
| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: |
Bildung und Erziehung
Education Nachqualifizierung Bildungswesen quartärer Bereich Berufsbildung Vocational Training Adult Education Beschäftigungssystem Personalentwicklung Personalpolitik junger Erwachsener Qualifikation Berufsbildung Qualifikationsanforderungen berufliche Weiterbildung Betrieb Qualitätssicherung Angelernter Ungelernter Bildungspolitik Bundesrepublik Deutschland employment system human resources development personnel policy young adult qualification vocational education qualification requirements advanced vocational education firm quality assurance semiskilled person unskilled person educational policy Federal Republic of Germany |
| Zdroj: | An- und Ungelernte werden zu Fachkräften: abschlussorientierte modulare Nachqualifizierung regional verankern, 66, Wirtschaft und Bildung, 15-30 |
| Druh dokumentu: | Sammelwerksbeitrag<br />collection article |
| DOI: | 10.3278/6004105w015 |
| Popis: | Die Übergänge junger Menschen in das Beschäftigungssystem haben sich in den vergangenen Jahren ausdifferenziert. Während z.B. die Gruppe der Studierenden oft erst im dritten Lebensjahrzehnt in die Erwerbsarbeitswelt eintritt, stehen andere junge Menschen in diesem Alter bereits vor einer Nach- oder Umqualifizierung. Dies verändert auch die Situation für die Personalpolitik der Unternehmen: Zwar setzen sie weiterhin auf gut qualifizierte Mitarbeiter, die mitdenken, flexibel einsetzbar und teamfähig sind. Andererseits beziehen zumindest einige Unternehmen inzwischen auch an- und ungelernte (junge) Mitarbeiter systematisch in die Personalentwicklung ein. |
| Databáze: | SSOAR – Social Science Open Access Repository |
| Externí odkaz: |
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