Interaktionsprozesse unter Erwachsenen: zur Mikroethnographie pädagogischen Handelns

Autor: Herrle, Matthias
Rok vydání: 2012
Předmět:
Zdroj: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35, 3, 15-29, Analyse von Lehr-/ Lernprozessen
Druh dokumentu: journal article<br />Zeitschriftenartikel
ISSN: 0177-4166
DOI: 10.3278/REP1203W015
Popis: Eine Vielzahl an Studien widmet sich heute der Untersuchung von Kompetenzen professioneller Erwachsenenbildner. Demgegenüber wird die Frage, was das situative Handeln von Lehrpersonen ausmacht, empirisch unterbelichtet. Der vorliegende Beitrag zeigt, inwiefern mikroethnographische, videobasierte Analysen des Interaktionsgeschehens in Kursen Einblicke in Handlungsanforderungen gestatten, mit denen Lehrpersonen (und Lernende) alltäglich konfrontiert sind. Am Beispiel einer Untersuchung zum Kursanfang werden verschiedene Varianten illustriert, in denen mit Problemen umgegangen wird, die im Zuge der Herstellung und Verstetigung von Zusammenhängen lehr-/lernbezogenen Kooperierens entstehen. Auf diese Weise wird ein Beitrag zur Aufklärung über das Methoden-Repertoire geleistet, dessen selektiver Vollzug die performative Seite pädagogischer Professionalität kennzeichnet.
Databáze: SSOAR – Social Science Open Access Repository