Jung interviewt Alt: ein Lehrstück des Scheiterns
| Autor: | Apel, Linde |
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| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: |
Bildung und Erziehung
Geschichte Education History Makroebene des Bildungswesens Sozialgeschichte historische Sozialforschung Macroanalysis of the Education System Economics of Education Educational Policy Social History Historical Social Research Bundesrepublik Deutschland Schule Schulentwicklung Schulerfolg Schulsituation Interview Lehre Lehrer Dialog soziale Anerkennung Schüler Lehrer-Schüler-Beziehung Nationalsozialismus Federal Republic of Germany school school development school success school situation interview apprenticeship teacher dialogue social recognition pupil teacher-pupil relationship Nazism |
| Zdroj: | BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 25, 2, 296-316 |
| Druh dokumentu: | Zeitschriftenartikel<br />journal article |
| ISSN: | 0933-5315 |
| Popis: | "Der Einsatz von Zeitzeugen im Schulunterricht scheint umso mehr Konjunktur zu haben, je länger die relevante Periode, insbesondere die Zeit des Nationalsozialismus, zurück liegt. Lehrer versprechen sich viel von dem per se als lehrreich geltenden Kontakt zwischen den Generationen. Allerdings verbleiben diese zweifellos eindrucksvollen Begegnungen, die sich in den Lehrplan sicherlich nicht immer einfach integrieren lassen, häufig im Eindimensionalen, zu einem Dialog oder einer Analyse des Erzählten kommt es selten. Ähnlich der Verwendung von Zeitzeugen in den Medien scheint es auch in den Schulen nicht immer um eine kritische Auseinandersetzung mit dem Gesagten oder der subjektiven Verarbeitung des Erlebten zu gehen, sondern eher um Anerkennung, Wohlbefinden sowie geschichtspolitisch und moralisch korrektes Verhalten. Der folgende Beitrag beschreibt einen gescheiterten Versuch, über einen rein affirmativen Umgang mit Interviews zwischen Jung und Alt hinauszugehen. Ursprünglich als Nachwort eines Buches vorgesehen, das Interviews von Schülerinnen und Schülern einer 9. Klasse mit Frauen und Männer zu ihren Erfahrungen in Krieg und Nationalsozialismus enthält, wurde es nicht veröffentlicht, da einer der Interviewten seine Interpretationshoheit nicht hinterfragt sehen wollte. Konflikte dieser Art sind womöglich kein Einzelfall." (Autorenreferat) |
| Databáze: | SSOAR – Social Science Open Access Repository |
| Externí odkaz: |
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