Autor:	Cervai Tauno Kekale, Sara
Zdroj:	Journal of Workplace Learning, 2013, Vol. 25, Issue 3.
Databáze:	Emerald Insight
Externí odkaz:	http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/jwl.2013.08625caa.001 Zobrazit plný text záznamu