Autor:	Panteli, Niki, Nurse, Jason R.C., Collins, Emily, Williams, Nikki
Zdroj:	Journal of Workplace Learning, 2022, Vol. 35, Issue 3, pp. 306-321.
Databáze:	Emerald Insight
Externí odkaz:	http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JWL-02-2022-0017 Zobrazit plný text záznamu