Autor:	Williams, Ann E.
Zdroj:	Information and Learning Science, 2017, Vol. 118, Issue 7/8, pp. 364-371.
Databáze:	Emerald Insight
Externí odkaz:	http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ILS-06-2017-0065 Zobrazit plný text záznamu