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La educación superior en América Latina y el Caribe (ALC) ha experimentado unextraordinario crecimiento con la llegada del nuevo milenio, pero la matrículaen programas de ciclo corto (PCC) sigue siendo relativamente baja. Los PCC—más cortos y prácticos que los programas universitarios— pueden generarcapital humano calificado en poco tiempo. La crisis económica provocada porla pandemia del Covid-19 ha acentuado tendencias latentes como la automatización,el uso de plataformas electrónicas y la necesidad del aprendizaje a lolargo de la vida. Para hacer frente a estas demandas, se hace indispensable laformación complementaria y readaptación profesional de la población —unatarea particularmente adecuada para los PCC.La vía rápida hacia nuevas competencias: programas cortos de educación superioren América Latina y el Caribe explora los resultados del mercado laboraly los retornos de los PCC, estudia quiénes son sus proveedores e identifica lasprácticas adoptadas por los mejores programas. Este volumen, fundamentadoen datos exclusivos que incluyen una novedosa encuesta a directores de PCCen cinco países de ALC, concluye que, si bien los PCC generan, en promedio,buenos resultados en el mercado laboral, su calidad varía en gran medida. Losproveedores de PCC se adaptan con rapidez y flexibilidad a las necesidadesde la economía local, y las prácticas específicas relacionadas con el personaldocente, el apoyo a la búsqueda de empleo y la interacción con los posiblesempleadores constituyen características inherentes a los mejores programas.La vía rápida hacia nuevas competencias se sirve de estas conclusiones paraanalizar cómo crear un entorno en el que se ofrezcan buenos programas y losestudiantes dispongan del interés y los medios para cursarlos. Además, hacehincapié en un sector de la educación superior que habitualmente ha pasadodesapercibido, tanto en el ámbito de la investigación como de la política.La vía rápida hacia nuevas competencias despertará el interés de las autoridadesresponsables del diseño de las políticas, el personal investigador y elpúblico en general. |
