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Susana Bernardino, Luz Stella Cáceres Gómez, Joelson Gonçalves de Carvalho, Murilo Cavagnoli, Renata Cristina Geromel Meneghetti, Ana Lucia Cortegoso, Miguel Ricardo Dávila Ladrón de Guevara, Scheila Girelli, Luiz Filipe Goldfeder Reinecke, Guadalupe Hindi, Matías José Larsen, Pompilio Locks, Jesús López Belmonte, Ana Luísa Martinho, Deolinda Meira, Danilo Melo, Paola Brigida Mocellin, Wagner de Souza Leite Molina, Isabela Aparecida de Oliveira Lussi, Anderson Saski Pacheco, Ivanna Lys Petz, Márcia Luíza Pit Dal Magro, Santiago Pozo Sánchez, Silvana Sacchet Menzen, Loshiaqui Shimbo, Jessica Lisa da Silva, Vanêssa Simon, Bernardo Arantes do Nascimento Teixeira, Maria Lúcia Teixeira Machado, Vargas Prieto Amanda, Maria Zanin, Isabel Hernández Arteaga, Colombia Patricia Pérez Muñoz |
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El tercer y último tomo de la colección Economía social y solidaria en la educación superior: un espacio para la innovación expone experiencias curriculares en universidades de Colombia, Brasil, Argentina, Portugal y España. Inicia con la sistematización de una experiencia que surge a finales de los años setenta en Colombia, que ha inspirado la creación de posteriores programas formales y no formales para fortalecer la teoría y la práctica de la economía solidaria en los territorios. Después, las actividades formativas de la ess en el aula se vinculan con las matemáticas y sus aportes a la economía popular. En la línea de desarrollo curricular, sus dos capítulos muestran el aporte innovador de la enseñanza de la economía social en una maestría en Portugal y de la producción de conocimiento a través de trabajos de grado y proyectos en universidades colombianas. Los siguientes capítulos exploran las experiencias estéticas en la economía solidaria, así como el papel que juega la educación virtual para el desarrollo de competencias emprendedoras. Finalmente, Brasil vuelve a dar ejemplo de la capacidad de las universidades para el emprendimiento solidario y la innovación (la experiencia LabEcosol y sus impactos en el territorio). |
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