A l'ecole de l'Antiquite : Hommages a Ghislaine Vire
| Autor: | B Sans, C Vanhalme |
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Festschriften, Classical languages--Study and teaching, Latin language--Study and teaching, Civilization, Ancient--Study and teaching, Education, Ancient, Langues anciennes--E´tude et enseignement, Latin (Langue)--E´tude et enseignement, Civilisation ancienne--E´tude et enseignement, E´ducation antique
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| Popis: | La philologie requiert autant de rigueur que d'ouverture d'esprit, deux qualites que Ghislaine Vire possede au plus haut degre et qu'elle a toujours conjuguees. Elle a en effet mene de front une double carriere, comme latiniste et comme didacticienne, dans un enrichissement reciproque des deux domaines. Car, pour Ghislaine Vire, la transmission ne concerne pas seulement les manuscrits d'auteurs latins, mais porte aussi sur l'enseignement des langues anciennes. Dans cette logique, les communications rassemblees en son honneur tentent l'exercice perilleux d'associer chaque fois differents points de vue: didacticiens, papyrologues, linguistes, historiens, hellenistes et latinistes, tous ont accepte de sortir de leur zone de confort intellectuel et d'elargir leur perspective pour presenter une recherche originale et diversifiee. Ce volume d'hommages s'articule en trois parties. La premiere se concentre sur l'education dans l'Antiquite; a travers l'analyse de supports d'apprentissage et l'etude des multiples aspects que revet la relation entre pedagogie et philologie, cette partie aborde des themes qui vont d'Hesiode jusqu'a l'Antiquite tardive. La seconde partie concerne le present; il s'agit de s'interroger, par le biais de diverses reflexions methodologiques et etudes de cas, sur la maniere dont il convient d'enseigner l'Antiquite dans le monde d'aujourd'hui. La troisieme inscrit pedagogie et didactique des langues anciennes a l'interieur d'un cadre humaniste qui se refuse a faire l'impasse sur les dimensions ethiques et societales de nos demarches. |
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