Innovations in Languages for Specific Purposes - Innovations En Langues Sur Objectifs Spécifiques : Present Challenges and Future Promises - Défis Actuels Et Engagements À Venir
| Autor: | Magdalena Sowa, Jaroslaw Krajka |
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| Předmět: |
Interdisciplinary approach in education, English language--Study and teaching--Technical innovations, Education, Bilingual, English language--Study and teaching (Higher), Language and languages--Study and teaching (Higher)--Technical innovations, Language arts (Higher)--Correlation with content subjects, French language--Study and teaching--Technical innovations, French language--Study and teaching (Higher)
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| Kategorie: |
FOREIGN LANGUAGE STUDY / General, EDUCATION / Bilingual Education, FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language, FOREIGN LANGUAGE STUDY / German, FOREIGN LANGUAGE STUDY / Latin, FOREIGN LANGUAGE STUDY / Miscellaneous, LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General, LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
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| Popis: | The papers collected in this book present diverse views and experiences on teaching English and French for specific and academic purposes. The scope of reflection covers a wide spectrum of cognitive areas of ESP and FOS, encompassing a multitude of training aspects and components (curricula, methods and techniques, materials and teaching aids) from the perspective of both LSP teachers and learners. A great range of topics related to work-specific language instruction addressed in the book displays the interdisciplinary nature of the research area, integrating aspects of linguistics, sociolinguistics, didactics and pedagogy. Les textes réunis dans le présent volume exposent les idées et expériences relatives à l'enseignement de l'anglais et du français sur objectifs spécifiques et universitaires. Les sujets de réflexion ici abordés couvrent un vaste éventail d'aspects cognitifs et organisationnels (curricula, méthodes et techniques, matériels et outils) propres aux formations en ESP et FOS, ceux-ci envisagés dans la perspective des apprenants et des enseignants. La diversité d'éléments inhérents à la formation linguistico-professionnelle discutés par des didacticiens-chercheurs éminents témoigne du caractère interdisciplinaire du domaine d'investigation LSP qui intègre les points de vues des linguistes, sociolinguistes, didacticiens et pédagogues. |
| Databáze: | eBook Index |
| Externí odkaz: |
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