Autor:	Eva Dalhaus
Předmět:	Gender identity in education--Germany, Immigrant students--Education--Germany, Young women--Education--Germany, Educational sociology--Germany, Women--Education--Germany
Kategorie:	SOCIAL SCIENCE / Gender Studies, EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects, SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration
Popis:	Die Studie untersucht Bildungsmotivation, Bildungseinstellungen und Bildungsstrategien junger Frauen mit Migrationshintergrund und zeigt Möglichkeiten auf, wie diesen Chancen auf eine berufliche und soziale Teilhabe eröffnet werden können. Im Zentrum steht die Frage, inwieweit Schule für Schülerinnen mit Migrationshintergrund ein Ort zur Emanzipation und für Bildungserfolg sein kann.
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