| Autor: |
Ivia Salarolli Alves, Larissa Beraldo Kawashima, Marcos Roberto Godoi |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista de Iniciação à Docência, Vol 9, Iss 1 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2525-4332 |
| DOI: |
10.22481/riduesb.v9i1.14887 |
| Popis: |
O objetivo desta pesquisa é descrever e avaliar uma intervenção pedagógica de uma unidade didática de futsal, a partir de sua tematização e adaptação de jogos e brincadeiras, nas aulas de educação física no ensino médio integrado do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT). A pesquisa é do tipo intervenção pedagógica, que tem como finalidade contribuir para a solução de problemas práticos (Damiani et al., 2013). Os participantes foram uma turma do 2o ano B do ensino médio integrado de Secretariado. A Unidade Didática desenvolvida para o ensino do futsal nas aulas de Educação Física utilizou os jogos e brincadeiras como ferramentas pedagógicas, fugindo das metodologias tradicionais e esportivistas. Além disso, foram abordados conteúdos conceituais e críticos relacionados ao futebol e futsal, tais como: os desafios enfrentados pelo futsal feminino; as distinções entre futsal e futebol; estratégias de inclusão social no âmbito do futsal; a problemática da corrupção no contexto esportivo. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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