Ensino remoto na pandemia de covid-19 e processos de aprendizagem: percepção de acadêmicos de medicina
| Autor: | Lícia Maria Belchior Almeida, Roelbe do Carmo Bezerra Júnior, Victória Danielly Rabelo Almeida, Ivana Cristina Barrêto, Cheila Pires Raquel, Kelen Gomes Ribeiro |
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| Jazyk: | English<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Medicina da UFC, Vol 63, Iss 1, Pp 1-6 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0100-1302 2447-6595 |
| DOI: | 10.20513/2447-6595.2023v63n1e81352p1-6 |
| Popis: | Objetivos: objetivou-se descrever a percepção de estudantes de medicina sobre a influência da paralisação das aulas presenciais durante a pandemia de covid-19 em seus processos de aprendizagem. Metodologia: trata-se de estudo descritivo e exploratório, abordagem metodológica qualitativa, de maio a julho de 2021. Trabalhou-se com 24 estudantes de medicina do primeiro semestre. Utilizou-se Análise de Conteúdo de Bardin. Resultados: os relatos dos estudantes, majoritariamente, mostraram semelhanças entre as percepções acerca da interrupção do ensino presencial devido à pandemia e a influência dessa situação nos estudos. Observou-se nos relatos que foi significativo o prejuízo trazido pela ausência de aulas práticas. Já concernente à adaptação da rotina doméstica com a rotina de estudos remotos, as avaliações foram diversas, variando desde boa adaptação, satisfação com o convívio familiar e não necessidade de deslocamentos, até o medo pelas incertezas e ameaças à vida trazidas pela covid-19. A pesquisa mostrou vantagens do ensino remoto também, apontando para a necessidade de estudos quanto ao que deve permanecer nesse formato. Conclusão: o tema do uso de elementos da educação à distância na formação médica requer mais debate e aponta também para a necessidade de ampliar a formação docente para a qualificação requerida por estes processos educacionais. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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