استخدام الجمل الفعلية في الكتابة الأكاديمية
Autor: | مصطفى طالب الجبوري |
---|---|
Jazyk: | Arabic<br />English |
Rok vydání: | 2024 |
Předmět: | |
Zdroj: | الأستاذ, Vol 63, Iss 4 (2024) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 0552-265X 2518-9263 |
DOI: | 10.36473/gj5zyd56 |
Popis: | تتعامل الدراسة مع الجمل الفعلية، إذ يمكن استخدام الجمل الفعلية إما مع الأفعال اللازمة إذا لم يكن هنالك عبارة اسمية، أو مع الأفعال المتعدية عندما تكون هنالك عبارة اسمية. تقريبا جميع الأفعال المتعدية تسمح في حركة الظرف، في حين هذا غير ممكن مع حروف الجر. أشباه الجمل الفعلية عادة ما تمثل وحدات دلالية مفردة لا يمكن اشتقاقها من المعاني الفردية للجزئيين. في كثير من الأحيان الجمل الفعلية المستخدمة في الخطاب المنطوق والمكتوب ، تم استخدام اللغة الإنجليزية المعاصرة. يعدُّ الخطاب المنطوق أسلوبًا أقل رسمية. في حين تعتبر الكتابة الأكاديمية أكثر أسلوبًا رسميًا ومتخصصًا. يمكن النظر إلى مشكلة سوء فهم الفعل الظرفي بوصفه علامة على التدريس الخادع، أو عدم الاهتمام الكافي، أو عدم الممارسة في هذا المجال اللغوي من قبل المعلم. في مثل هذه الظروف، يفقد الطلاب السيطرة ويصبحون غير قادرين على فهم أو إتقان أفعال الجمل الفعلية، مما يجعل من الصعب عليهم توظيفها وتفسيرها. الجانبان الرئيسين للمشكلة الناتجة هما كما يأتي: 1- لا توجد طريقة لمعرفة ما يقصدونه بمجرد النظر إلى الكلمات الفردية. فمعنى "تأجيل" على سبيل المثال قد لا يكون له علاقة بـ "وضع". 2- الفعل الواحد قد يكون له عدة معانٍ، فقط من خلال النظر إلى السياق يمكننا معرفة المعنى الذي يحمله في أي موقف. يهدف هذا البحث إلى تحقيق الأهداف الآتية: 1. تقديم توضيح بشأن الأفعال الفعلية، وهي بنية بالغة الأهمية في اللغة الإنجليزية يقال إنها ضرورية للتحدث وفهم اللغة الإنجليزية المنطوقة. 2. دراسة التنوع الصرفي والمعجمي للأفعال الفعلية في اللغة الإنجليزية. 3. لفت الانتباه إلى العلاقة بين اكتساب الفعل المركب ونمو مهارات التواصل لدى الطلاب. ولتحقيق الأهداف المخططة لهذا البحث اتبعت الباحثة الإجراءات الآتية: 1. توفير معلومات دقيقة وشاملة عن الأفعال الفعلية في اللغة الإنجليزية في الجزء النظري من الدراسة. 2. استخدام اختبار لقياس مدى فهم الطلاب لأفعال اللغة الإنجليزية وتطبيقها في المواقف المناسبة. 3. وينتهي البحث بالخاتمة وقائمة المراجع. هذان الارتباطان النحويان المحتملان يمران باسمين مختلفين. سيكون الفعل الفعلي لحروف الجر هو الفعل المتصل عندما يكون الجسيم ظرفًا وحرف جر. والخلاصة هي أن هناك تناقضا في تسميات الأفعال الفعلية. تُستخدم الأفعال الفعلية في المقام الأول للإشارة إلى أفعال الجسيمات في النظريات النحوية الحديثة؛ لا يتم تضمين أفعال الجر في هذه الفئة. |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
Externí odkaz: |