Modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no ensino médio técnico

Autor:	Rita Rodrigues de SOUZA
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese
Předmět:	School summary Socio-rhetoric Thetoric structure Technical education Philology. Linguistics P1-1091
Zdroj:	DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 33, Iss 3, Pp 911-943
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1678-460X 0102-4450
DOI:	10.1590/0102-445046525302137346
Popis:	RESUMO Este artigo visa a apresentar a descrição de um modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no contexto do ensino médio técnico integrado. Inicialmente, o artigo traz a concepção sócio-retórica de gênero que fundamenta a proposição do modelo. A partir dessa fundamentação, o descreve detalhando os movimentos para escrita de um resumo escolar de reportagem. Em seguida, apresenta uma análise de textos conforme o modelo proposto. Os resultados indicam que, a partir da aplicação da estrutura retórica sugerida, os discentes escreveram um texto mais próximo ao gênero resumo escolar.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/fe9ddcc7082b4aaea84f17437b30dc9e Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ