Gestão e autonomia escolar: um estudo comparado Brasil/Portugal
| Autor: | Ângela Maria Martins |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira de Educação, Vol 16, Iss 46, Pp 69-98 (2011) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1413-2478 1809-449X 65700007 |
| Popis: | Este trabajo analiza los datos de un estudio comparativo Portugal/Brasil - que lleva a cabo post-doctoral etapa celebrada con el apoyo de CAPES - en el que se abordó al funcio namiento de la organización escolar, teniendo en cuenta tres movimientos: el debate sobre el contexto contemporáneo, ámbito que origina las políticas de la educación pública en ambos países; el examen de las medidas legales sobre la gestión y la autonomía escolar, por considerar que su modificación requiere procesos de negociación política y /o cambios en la esfera ejecutiva; análisis de la visión de los líderes escolares en ambos países, teniendo como premisa que los programas de gobierno son traducidos por profesionales de la educación en procesos de interacción e impredecibles. Este trabajo ha cortado el estado de Sao Paulo como entidad federativa, por ser el Brasil un país con dimensiones continentales. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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