| Autor: |
Daniel Nascimento-e-Silva, Alexandre Marino Costa |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 10, Iss jan./dez. (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2446-774X |
| DOI: |
10.31417/educitec.v10.2348 |
| Popis: |
A era da informação exige formas de educação e ensino diferentes das outras eras passadas. Essas exigências podem ser vistas através de diversos meios, como nos anúncios de vagas de empregos e trabalhos, composição de equipes de produção científica e representações coletivas, dentre outras. Algumas tomam formas de conhecimentos, como saber elaborar modelos projetivos, outras são de campo operativo, como manusear drones. O que caracteriza o estágio atual da era da informação é a intimidade com as tecnologias e seu processo criativo. E isso tem impacto direto na formação de professores porque faz parte de sua missão profissional e porque a tecnologia ainda não é um dos focos centrais de suas formações. Preocupada com as implicações dessa realidade, a EDUCITEC propôs à comunidade científica o “Dossiê Ensino Tecnológico e Inovação: Perspectivas para o Futuro Próximo”. Neste sentido, esta breve comunicação tem como objetivo apresentar sucintamente a temática e as descobertas dos estudos selecionados. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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