Realidad aumentada para la educación de matemática financiera. Una app para el mejoramiento del rendimiento académico universitario
| Autor: | Helmer Muñoz - Hernandez, Javier Darío Canabal - Guzman, Daniel Elias Galarcio - Guevara |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro, Vol 12, Iss 12, Pp 37-44 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 24221783 2422-2518 |
| DOI: | 10.22463/24221783.2634 |
| Popis: | La Realidad Aumentada es una tecnología que complementa la percepción e interacción con el mundo real y permite al usuario estar en un entorno real aumentado con información adicional generada por el ordenador. El mundo académico no está al margen de estas iniciativas y también ha empezado a introducir la tecnología de la Realidad Aumentada en algunas de sus disciplinas, en este caso, la en el aprendizaje de la matemática financiera, sin embargo, el conocimiento y la aplicabilidad de esta tecnología en la docencia es mínima; entre otros motivos se debe a la propia naturaleza y estado de desarrollo de dicha tecnología, así como también a su escasa presencia en los ámbitos cotidianos de la sociedad. El desarrollo de iniciativas en la utilización de esta tecnología en la educación y su divulgación contribuirán a su extensión en la comunidad docente- estudiante. Dado lo anterior, este trabajo plantea el uso de Realidad Aumentada aplicada a Objetos de Aprendizaje, con el propósito de verificar su implementación para tópicos específicos, por medio una aplicación móvil, en este caso la asignatura de matemáticas Financieras, en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables de la universidad del Sinú. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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