| Autor: |
Celina Dorota Kamecka-Antczak |
| Jazyk: |
English<br />Polish |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 37, Iss 4, Pp 177-186 (2019) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
0137-6136 |
| DOI: |
10.17951/lrp.2018.37.4.177-186 |
| Popis: |
Artykuł dotyczy aktywności obywatelskiej osób z niepełnosprawnością intelektualną. W pracy wykorzystano Kwestionariusz aktywności obywatelskiej Ryszarda Klamuta – narzędzie badawcze autorsko dostosowane do potrzeb i możliwości osób z niepełnosprawnością intelektualną. Badania przeprowadzono wiosną 2018 roku wśród pełnoletnich uczniów toruńskich szkół przysposabiających do pracy z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Pozwoliły one na określenie aktywności obywatelskiej badanej grupy, jej średniego wyniku, a także wewnętrznego zróżnicowania. Umożliwiły stwierdzenie, w których kategoriach działania badani uczniowie podejmują największą, a w których najmniejszą aktywność. Badania te są przyczynkiem do pogłębiania zarysowanej problematyki. Wskazano na szereg kolejnych problemów badawczych, dla których rozwiązania można szukać za pomocą zaprezentowanego narzędzia. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
