Funcionamento dos Dispositivos de Poder na Mídia e na Educação
| Autor: | Kélvya Freitas Abreu, Orlando Silva de Oliveira, Maria Patrícia Lourenço Barros |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Linguagem em Foco, Vol 11, Iss 2, Pp 80-92 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2176-7955 2674-8266 |
| DOI: | 10.46230/2674-8266-11-2913 |
| Popis: | O presente estudo visa refletir sobre a série enunciativa que vem moldando uma narrativa do caos em torno da educação brasileira ao longo dos anos. Em especial, tomamos como recorte temporal as materialidades proferidas na Grande Mídia e pela Mídia Alternativa após a posse do presidente Jair Bolsonaro (janeiro a maio de 2019). Assim sendo, através de uma pesquisa exploratória de base interpretativista, propomos analisar um conjunto de séries enunciativas e visualizar como um dispositivo ou vários dispositivos de poder atuam na materialidade discursiva em um dado tempo e espaço. Esse jogo discursivo foi vislumbrado à luz das categorizações propostas por Foucault (2006) e aprofundadas por Deleuze (1996) ao entender o funcionamento desse dispositivo (GREGOLIN, 2015, 2016). Como resultado, concluímos que a mídia perpetua narrativas de poder ao se associar ao discurso político, destinando espaço para certos dizeres. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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