| Autor: |
Rayana Carolina Conterno, Aquélis Armiliato Emer, Bruna Elen Borcioni Freitag, Camila Marcondes, Edival Sebastião Teixeira |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Intersaberes, Vol 13, Iss 28, Pp 197-207 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1809-7286 |
| DOI: |
10.22169/revint.v13i28.1137 |
| Popis: |
O artigo apresenta resultados de um estudo piloto que teve por objetivo analisar as representações sociais de meio ambiente e de educação ambiental de dois grupos de estudantes sendo um de Licenciatura em Educação Física e outro de Pedagogia. Os dados foram coletados mediante a aplicação de um questionário semiestruturado, com uma questão de evocação livre cujo termo indutor era meio ambiente e questões abertas sobre meio ambiente e educação ambiental. Para o tratamento dos dados foram utilizados procedimentos para a identificação do núcleo central das representações sociais através de uma planilha eletrônica de cálculo e análise do conteúdo de repostas a questões dissertativas. Os resultados indicam que não há diferença nas representações sociais sobre meio ambiente de ambos os grupos, tampouco no modo como os estudantes entendem a Educação Ambiental. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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