| Autor: |
John Wesley Grando, Maria das Graças Cleophas |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 8, Iss : (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2446-774X |
| DOI: |
10.31417/educitec.v8.1706 |
| Popis: |
Esta pesquisa apresentou uma proposta para avaliação de aplicativos móveis voltados para o Ensino de Química, por meio de um Modelo Heurístico. Para tanto, discutiu-se sobre três pilares fundamentais relacionados a essa avaliação: i) Aprendizagem Móvel no Ensino de Química, ii) Níveis de Compreensão do Conhecimento Químico e iii) as Heurísticas de Usabilidade. A partir das discussões, foi proposto um modelo baseado nas heurísticas, composto por doze questões que podem auxiliar professores, alunos e desenvolvedores de aplicativos durante a análise ou proposição de aplicativos móveis que estejam amparados à luz do conhecimento químico. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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