Empatía, conducta prosocial y 'bullying'. Las acciones de los alumnos espectadores
| Autor: | Cecilia-Beatriz Moreno-Bataller, María-Emilia Segatore-Pittón, Ángel-Javier Tabullo-Tomas |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Estudios sobre Educación, Vol 37 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1578-7001 2386-6292 |
| DOI: | 10.15581/004.37.113-134 |
| Popis: | Se presenta un estudio cuyo objetivo fue indagar la relación de los fenómenos de acoso escolar con la empatía y la prosocialidad en niños y adolescentes. Participantes: 278 estudiantes (162 mujeres y 116 varones), de 10 a 15 años de edad, concurrentes a dos escuelas públicas de la provincia de Mendoza, Argentina. Método: Se evaluó la presencia de bullying, la prosocialidad y la empatía con cuestionarios multidimensionales y se compararon los grupos según participación en bullying. Los resultados mostraron que, quienes agredían a sus compañeros, obtuvieron puntajes bajos en regulación emocional y toma de perspectiva. Al comparar empatía y prosocialidad, se reportan diferencias con los varones agresores, que obtuvieron bajos niveles. Las intervenciones prosociales de los espectadores mostraron correlación con la autorregulación emocional, la respuesta afectiva y la revalorización del otro. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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